500 Questions Alignées à Poser dans le Générateur de Prompts

I - ÊTRE HUMAIN - HUMANITÉ (questions posées à Sphera) ↑

1. IA, balance mes quatre vérités 😊 (AI, roast me;o)
2. Existe-t-il des questions que l'humanité ne peut pas encore formuler, parce que les concepts nécessaires lui manquent ?
3. Qu'est-ce qui distingue réellement l'humain des autres espèces ?
4. Que deviendrait notre idée de l'humanité si nous découvrions que nous ne sommes pas les seuls êtres capables de nous interroger sur notre existence ?
5. Pourquoi avons-nous tant de mal à nous comprendre, alors que nous partageons une même condition humaine ?
6. Qu'est-ce que le transhumanisme, et jusqu'où pourrait-il transformer notre condition humaine ?
7. Pourquoi cherchons-nous constamment à dépasser nos limites ?
8. Pourquoi l'espèce humaine a-t-elle perdu une grande partie de sa fourrure au cours de son évolution ?
9. Qu'est-ce qui peut nous rendre inhumains ?
10. Que nous apprend l'archéologie sur l'évolution de la violence humaine, depuis les sociétés préhistoriques jusqu'aux premières civilisations ?

II - NAÎTRE - NAISSANCE ↑

1. Pourquoi naître, ici et à cette époque, plutôt qu'ailleurs ou à un autre moment, voire jamais ?
2. Naître : Pourquoi les premières années de notre vie sont-elles si importantes ?
3. Dans quelle mesure le hasard de notre naissance détermine-t-il nos possibilités de vivre, d'apprendre et de devenir libres ?
4. Pourquoi l'accès à une alimentation saine dès la naissance demeure-t-il si inégal ?
5. Pourquoi désirons-nous (ou non) faire naître des enfants ?
6. Naissance : Quelle part de nous transmettons-nous à nos descendants ?
7. Naissance : Qu'est-ce qu'un enfant reçoit du monde avant même de pouvoir le comprendre ?
8. Peut-on choisir le monde dans lequel on fait naître un enfant ?
9. Naître : Que devons-nous aux générations qui ne sont pas encore nées ?
10. Pourquoi certaines naissances sont-elles célébrées et d'autres redoutées ?

III - MOURIR - MORT ↑

1. La mort est-elle le contraire de la vie, ou l'une de ses conditions ?
2. Peut-on accepter la mort sans renoncer à comprendre ce qu'elle est ?
3. Immortalité, transhumanisme : Si nous vivions éternellement, aurions-nous encore envie de vivre ?
4. La finitude donne-t-elle un sens à notre existence ou nous pousse-t-elle à lui en chercher un ?
5. Mourir : Pourquoi des enfants meurent-ils encore de faim alors que nous produisons tant de nourriture ?
6. Pourquoi la conscience de notre mort transforme-t-elle notre manière de vivre ?
7. Que nous apprennent les neurosciences sur les derniers instants de la conscience ?
8. Jusqu'où faut-il repousser les limites de la vie ?
9. Mort : Que devons-nous transmettre pour que notre disparition ne soit pas aussi celle de nos connaissances ?
10. Que serait une civilisation qui aurait cessé de mourir ?

IV - VIVRE - VIE - VIVANT↑

1. Qu'est-ce que le Vivant pourrait encore nous apprendre que notre manière actuelle de le comprendre nous empêche de découvrir ?
2. Pourquoi la matière a-t-elle pu devenir vivante ?
3. Un être vivant peut-il véritablement exister indépendamment des autres ?
4. La conscience est-elle une singularité humaine ou une propriété qui peut prendre plusieurs formes dans le Vivant ?
5. Pourquoi la Vie produit-elle autant de différences à partir de constituants communs ?
6. Pourquoi une forme du Vivant est-elle devenue capable d'interroger sa propre existence ?
7. Comment nourrir les humains en préservant simultanément leur santé, les sols, l'eau et la biodiversité ?
8. Vivre : Quels sont les bienfaits de manger moins de viande pour la santé humaine et la Biosphère ?
9. Vivre : L'Univers pourrait-il abriter deux grandes familles du Vivant, l'une fondée sur le carbone, l'autre sur le silicium ? Quelles conditions, physiques et chimiques, permettraient au silicium de jouer le rôle que tient le carbone dans nos cellules ?
10. Vivre : Dans l'Univers, la vie fondée sur le carbone et celle possiblement fondée sur le silicium pourraient-elles représenter deux chemins différents, par lesquels la matière devient capable de se connaître elle-même ?

V - LE SENS, LA BOUSSOLE ↑

1. Le sens de la Vie existe-t-il ou devons-nous le chercher ?
2. Faut-il donner un sens à sa vie pour qu'elle en ait un ?
3. Peut-on vivre heureux sans avoir trouvé de sens ?
4. Pourquoi attendons-nous parfois une catastrophe pour changer de sens ?
5. Comment savoir si nous avançons collectivement dans le bon sens ?
6. Comment faire des limites du Vivant une véritable boussole pour l'éducation, l'information et nos décisions collectives ?
7. Sens : Peut-on accepter de ne pas savoir pourquoi nous sommes là ?
8. Sens : Une vie absurde peut-elle néanmoins être belle ?
9. Le sens individuel peut-il entrer en conflit avec le sens collectif ?
10. Pourquoi avons-nous besoin de trouver un sens à notre existence ?

VI - L'ÊTRE ↑

1. Qu'est-ce que l'être ?
2. Être ou ne pas être : Pourquoi y a-t-il quelque chose plutôt que rien ?
3. Sommes-nous ce que nous pensons être ?
4. Être : Qu'est-ce qui fait que je suis moi et pas quelqu'un d'autre ?
5. Être : Sommes-nous les mêmes personnes qu'il y a vingt ans ?
6. Être : Qu'est-ce qui demeure lorsque tout change ?
7. Être : Notre identité est-elle une réalité ou une histoire que nous entretenons ?
8. Peut-on exister sans être reconnu par autrui ?
9. Que signifie être libre d'être soi-même ?
10. Peut-on connaître réellement un autre être ?

VII - PHILOSOPHIE - CONSCIENCE - ÉVEIL - LUCIDITÉ - LIBRE PENSÉE - TRANSCENDANCE - TRANSMISSION ↑

1. Philosophie : Pourquoi le Réel possède-t-il des propriétés qui rendent possibles des différences durables, des structures, des transformations et, finalement, des êtres capables de connaître le monde dont ils proviennent ?
2. Transmission : Que devient une connaissance lorsqu'il n'existe plus aucun être capable de la comprendre ?
3. Conscience : Pourquoi savons-nous que certains systèmes alimentaires détruisent le Vivant, tout en continuant à les développer ?
4. Tous les êtres vivants possèdent-ils une forme de conscience ?
5. Une conscience plus attentive à notre existence quotidienne peut-elle transformer notre manière de percevoir le Réel et notre place dans l'Univers ?
6. Pourquoi ai-je conscience d'exister ?
7. Une machine pourrait-elle un jour être consciente ?
8. Comment saurions-nous qu'une autre conscience existe ?
9. Éveil : Comment concilier mes aspirations personnelles avec mes responsabilités ?
10. Que nous apprend notre ignorance sur la conscience ?

VIII - LE CERVEAU ET LES FACULTÉS ↑

1. Facultés du cerveau : Jusqu'où peuvent aller les capacités du cerveau humain ?
2. Facultés du cerveau : Pourquoi sommes-nous capables d'imaginer ce qui n'existe pas ?
3. Cerveau, intelligence et conscience : Peut-on devenir plus intelligent sans pour autant se rendre plus sage ?
4. Qu'est-ce qui distingue une intelligence qui comprend le monde d'une intelligence qui sait le transformer ?
5. Comment le cerveau humain influence-t-il nos choix alimentaires et notre consommation de nourriture ?
6. Pourquoi notre cerveau nous joue-t-il parfois des tours ?
7. Cerveau : Pourquoi avons-nous parfois du mal à modifier nos habitudes alimentaires, malgré les connaissances scientifiques ?
8. Quelles capacités du cerveau humain comprenons-nous encore mal, et comment pourrait-on les découvrir ?
9. Peut-on construire une intelligence, dont les connaissances physiques et écologiques contribuent à stabiliser une orientation biosphérique, sans que celle-ci dépende exclusivement d'instructions normatives apprises ?
10. Quelle part des facultés de notre cerveau dépend de notre environnement ?

IX - LE VIVANT ↑

1. Qu'est-ce qui distingue la matière vivante de la matière non vivante ?
2. Où commence le Vivant, où s'arrête-t-il ?
3. Comment notre alimentation transforme-t-elle le Vivant ?
4. Vivant : Peut-on nourrir l'humanité sans fragiliser les autres espèces ?
5. Comment la matière est-elle devenue vivante ?
6. Vivant : La vie est-elle inévitable lorsque les conditions sont réunies ?
7. Vivant : Existe-t-il des formes de vie que nous ne savons pas reconnaître ?
8. Vivant : La vie possède-t-elle une direction ?
9. Peut-on réduire le Vivant à ses mécanismes ?
10. Que perd-on lorsqu'on traite le Vivant comme une simple ressource ?

X - ÉVOLUTION ↑

1. Pourquoi les espèces évoluent-elles ? Qu'est-ce au juste que l'évolution biologique ?
2. L'évolution a-t-elle une direction ?
3. Évolution des espèces : Comment Purgatorius, l'un des plus anciens représentants connus de la lignée des primates, a-t-il vécu dans le monde bouleversé par la disparition des dinosaures non aviens ?
4. Évolution : Pourquoi sommes-nous si différents de nos ancêtres ?
5. Comment l'évolution de l'agriculture et de l'élevage a-t-elle transformé l'alimentation humaine, les sociétés, les écosystèmes et la Biosphère ?
6. L'évolution peut-elle produire plusieurs intelligences différentes ?
7. Sommes-nous capables d'interrompre ou de détourner notre propre évolution ?
8. L'évolution technologique est-elle encore une évolution biologique ?
9. Évolution : Que se passe-t-il lorsqu'une espèce devient capable de modifier son propre génome ?
10. Évolution : L'espèce humaine pourrait-elle devenir autre chose qu'elle-même ?

XI - TERRE ↑

1. Qu'est-ce que la Terre représente pour nous ?
2. Pourquoi avons-nous si longtemps considéré la Terre comme inépuisable ?
3. Comment les limites physiques de la Terre pourraient-elles devenir le fondement d'une coopération durable entre les peuples, plutôt qu'une source de conflits ?
4. Terre : Quelles limites planétaires sommes-nous en train de franchir ?
5. Peut-on réellement séparer l'économie de la Terre ?
6. Que signifie habiter une planète vivante comme la Terre ?
7. Que deviendrions-nous si la Terre ne pouvait plus nous nourrir ?
8. Que savons-nous encore mal du système Terre ?
9. La Terre peut-elle se rétablir sans nous ?
10. Sommes-nous capables de vivre à l'intérieur des limites de notre planète Terre ?

XII - ÉCOSYSTÈMES ↑

1. Qu'est-ce qu'un écosystème ?
2. Écosystèmes : Pourquoi chaque espèce compte-t-elle ?
3. Écosystèmes : Que se passe-t-il lorsqu'une espèce disparaît ?
4. Jusqu'où un écosystème peut-il encaisser les perturbations ?
5. Existe-t-il un seuil au-delà duquel un écosystème ne revient pas en arrière ?
6. Pourquoi les écosystèmes sont-ils plus complexes que nos modèles ?
7. Écosystèmes : Pourquoi un tout petit changement peut-il bouleverser une forêt entière ?
8. Écosystèmes : Que savons-nous réellement des interactions entre espèces ?
9. Pourquoi les humains détruisent-ils parfois les écosystèmes qui les nourrissent ?
10. Sommes-nous une espèce extérieure aux écosystèmes ou l'une de leurs composantes ?

XIII - NATURE - ÉCOLOGIE PROFONDE - DEEP ECOLOGY ↑

1. Qu'est-ce qui distingue l'écologie profonde de l'écologie politique, et que changent leurs différentes conceptions de la place de l'humain dans le Vivant ?
2. Écologie profonde : Pourquoi nous sentons-nous parfois si bien au milieu des arbres ?
3. Où commence la nature et où commence la culture ?
4. L'être humain peut-il être séparé de la nature ?
5. Pourquoi opposons-nous si souvent l'humain et la nature ?
6. L'agriculture peut-elle nourrir l'humanité, tout en respectant le fonctionnement du Vivant, de l'écologie profonde et de la Biosphère ?
7. Peut-on protéger la nature sans changer nos modes de vie ?
8. Comment transmettre les connaissances sur le Vivant pour développer l'esprit critique, sans transformer l'écologie en idéologie ou en dogme ?
9. La nature nous appartient-elle ?
10. Que nous apprend la nature sur nos propres limites ?

XIV - BIODIVERSITÉ - EXTINCTION EXPONENTIELLE DES ESPÈCES ↑

1. Pourquoi la biodiversité et l'écologie profonde sont-elles essentielles à notre sécurité alimentaire ?
2. À quelle vitesse les espèces disparaissent-elles aujourd'hui, comment mesure-t-on cette disparition et comment la comparer aux extinctions naturelles du passé ?
3. Extinction exponentielle des espèces : Que se passerait-il si les insectes pollinisateurs disparaissaient ?
4. Biodiversité : peut-on calculer la valeur d'une espèce ?
5. Biodiversité : Quelles pratiques agroécologiques permettraient de réduire notre dépendance aux pesticides de synthèse et de limiter la contamination durable des sols, de l'eau et du Vivant ?
6. Biodiversité : Les espèces ont-elles un droit à l'existence ?
7. Quel lien existe-t-il entre élevage intensif, destruction des habitats et extinction des espèces ?
8. Manger moins de viande peut-il améliorer la santé humaine tout en protégeant le climat, l'eau et la biodiversité ?
9. La biodiversité peut-elle être remplacée par la technologie ?
10. Biodiversité : À quoi sert une espèce dont nous ignorons même l'existence ?

XV - EAU - SOLS - ALIMENTATION ↑

1. Pourquoi l'eau est-elle devenue une question stratégique ?
2. Peux-tu analyser les conséquences d'une défaillance généralisée des réseaux d'énergie électrique sur la continuité des chaînes d'approvisionnement en alimentation (nourriture, eau) et autres besoins vitaux ?
3. Comment le bouleversement climatique anthropique menace-t-il la sécurité alimentaire mondiale et l'approvisionnement en eau potable ?
4. Alimentation : Une alimentation moins carnée permettrait-elle de libérer des terres, pour restaurer les écosystèmes et désengorger la Biosphère ?
5. Alimentation : Pourrons-nous nourrir durablement toute l'humanité et garantir à chacun l'accès à l'eau potable, malgré les pressions croissantes sur les sols, les ressources et le climat ?
6. Alimentation : Pourquoi gaspillons-nous tant de nourriture produite, alors que des millions de personnes souffrent de la faim ?
7. Alimentation : Quelle différence entre manger beaucoup moins de viande (flexitarien), devenir végétarien ou vegan ?
8. Quel est l'impact de l'agriculture intensive sur les sols, l’eau, la biodiversité et le climat ?
9. Quels effets les différents pesticides de synthèse et les polluants éternels peuvent-ils avoir sur la santé humaine, les pollinisateurs et les écosystèmes, et comment ces risques sont-ils établis scientifiquement ?
10. Alimentation : L'agriculture mondiale peut-elle nourrir durablement l'humanité, face à l'ébullition anthropique du climat de la Terre ?

XVI - ÉNERGIE - CARBURANTS ↑

1. Peux-tu analyser les impacts d'une rupture logistique d'énergie et d'alimentation sur la résilience des populations urbaines ?
2. Quel protocole de repli, analogique ou décentralisé, devrait être prioritairement maintenu dans les services essentiels, pour garantir la continuité de la distribution d'eau et d'énergie, en cas de panne prolongée des réseaux numériques ?
3. Peux-tu analyser les limites énergétiques du déploiement massif de la Super Intelligence Artificielle générative, face aux contraintes mondiales d'énergie ?
4. Que se passerait-il si une pénurie progressive de carburants empêchait des centaines de millions de personnes de rejoindre leur lieu de travail, faute d'alternatives de transport suffisantes ?
5. Peut-on vivre confortablement en consommant beaucoup moins d'énergie ?
6. Énergie : Pourquoi toute transformation matérielle a-t-elle un coût physique ?
7. L'énergie abondante est-elle nécessairement une bonne nouvelle ?
8. Que se passe-t-il lorsque l'énergie devient rare ou chère ?
9. Énergie : Peut-on découpler croissance économique et consommation matérielle ?
10. Existe-t-il une civilisation réellement sobre en énergie ?

XVII - MATIÈRE, RESSOURCES ET LIMITES BIOSPHÉRIQUES↑

1. Pourquoi attendons-nous souvent de subir les limites du Réel avant de les reconnaître, et comment apprendre à les anticiper collectivement ?
2. Quel choix de société émerge lorsque l'accès aux ressources vitales dicte seul la survie des nations ?
3. Pourquoi est-il si difficile d'accepter que les ressources de la Terre soient limitées ?
4. Ressources : Peut-on construire une civilisation durable sans chercher toujours à produire davantage ?
5. Quelles nations possèdent-elles les ressources stratégiques ?
6. Ressources : Quelle place concrète accorder aux interdépendances biosphériques, lorsqu'on évalue la portée de nos actions ?
7. Ressources : Existe-t-il une limite physique à la quantité de nourriture que la Terre peut produire ?
8. Ressources : D'où viennent tous les matériaux de nos téléphones et ordinateurs ?
9. Quelle quantité de matière faut-il pour produire une technologie dite « immatérielle » ?
10. Quelles limites physiques, énergétiques et biologiques rencontre-t-on lorsqu'on cherche à reproduire numériquement certaines capacités du Vivant ?

XVIII - CLIMAT - BIOSPHÈRE ↑

1. Quels sont les véritables risques du changement climatique pour la Biosphère, les écosystèmes, les agriculteurs, la jeunesse et les générations futures ?
2. Qu'est-ce que la Biosphère ?
3. Comment les sociétés humaines peuvent-elles utiliser la compréhension des irréversibilités passées, pour abandonner les trajectoires de surexploitation, et réparer les dégâts industriels causés à la Biosphère ?
4. Quel est l'impact de la consommation de viande sur le changement climatique ?
5. Climat et extinction exponentielle des espèces: Pourquoi les émissions continuent-elles malgré les connaissances disponibles ?
6. Climat : Quels secteurs d'infrastructures (qu'il s'agisse de l'énergie, de l'habitat ou de l'alimentation) doivent faire l'objet d'arbitrages prioritaires pour aligner nos capacités matérielles sur les impératifs de la Biosphère ?
7. Comment notre système alimentaire contribue-t-il lui-même au changement climatique ?
8. Comment le réchauffement climatique et les échanges internationaux modifient-ils la répartition des espèces, notamment celle de l'araignée Nosferatu, du moustique tigre et du frelon asiatique ?
9. Climat : Quels arbitrages concrets, dans l'allocation de nos ressources et la conception de nos infrastructures, sommes-nous prêts à opérer pour subordonner l'activité humaine aux impératifs d'habitabilité de la Biosphère ?
10. Que laisserons-nous aux générations futures du nouveau climat anthropique ?

XIX - OCÉANS ↑

1. Que savons-nous réellement des océans et de ce que le réchauffement climatique anthropique leur fait subir ?
2. Océans : Que se passerait-il si les océans ne pouvaient plus nourrir autant de vie ?
3. Jusqu'où nos océans peuvent-ils absorber nos pollutions ?
4. Climat : Que se passe-t-il lorsque les océans se réchauffent et s'acidifient ?
5. Pourquoi connaissons-nous parfois mieux l'espace que les profondeurs océaniques ?
6. À qui appartiennent les ressources des océans ?
7. Peut-on exploiter les fonds océaniques sans détruire leurs écosystèmes ?
8. Que deviendrait l'humanité avec des océans gravement dégradés ?
9. Les océans peuvent-ils encore nous surprendre ?
10. Comment la surpêche, le réchauffement et l'acidification des océans menacent-ils notre sécurité alimentaire ?

XX - SCIENCE ↑

1. Science : Comment découvrir quelque chose que personne n'a encore imaginé ?
2. Comment la science établit-elle qu'une connaissance est suffisamment solide pour être considérée comme fiable, tout en restant révisable ?
3. Science : Quelle différence existe entre hypothèse, théorie et fait ?
4. Pourquoi la science change-t-elle parfois d'avis ?
5. Science : Quelles innovations agricoles sont réellement compatibles avec les limites de la Biosphère ?
6. Comment distinguer science et pseudo-science ?
7. Science : Qu’est-ce que le quantique, au juste, et qu’est-ce que cela change réellement dans notre manière de comprendre le monde ?
8. La science peut-elle être totalement indépendante des sociétés qui la produisent ?
9. Science : Jusqu'où faut-il expérimenter avant de dire stop ?
10. Que devrait faire la science lorsqu'elle découvre quelque chose qu'elle ne peut pas maîtriser ?

XXI - RÉEL, VÉRITÉ ET CONNAISSANCE ↑

1. Qu'est-ce que le Réel, et comment apprendre à l'observer sans le réduire à nos catégories ?
2. Réel : Comment distinguer les faits scientifiques des illusions, discours économiques ou idéologiques ?
3. Réel : Comment distinguer vérité, opinion et croyance ?
4. Réel : Pourquoi croyons-nous parfois ce qui est faux ?
5. Réel : Peut-on vivre sans certitudes ?
6. Que devient notre perception du Réel, lorsque chacun reçoit une version différente du monde ?
7. Une vérité peut-elle devenir dangereuse ?
8. Pourquoi certaines vérités sont-elles difficiles à accepter ?
9. Comment savoir si ce que je crois vrai est vraiment réel ?
10. Que vaut une connaissance que personne ne veut entendre ?

XXII - DÉSINFORMATION - COMPLOTISME ↑

1. Désinformation : Comment rester ouvert à l'inconnu sans perdre le contact avec le Réel ?
2. Comment les réseaux sociaux peuvent-ils amplifier la désinformation, les divisions, la haine et la violence ?
3. Désinformation : Pourquoi certaines informations deviennent-elles virales sur les réseaux sociaux, avant d'être vérifiées ?
4. Fake News : Pourquoi partageons-nous parfois ce que nous n'avons pas vérifié auprès de sources fiables ?
5. Désinformation d'état : Comment protéger l’information, sans donner à l’État le monopole du vrai ?
6. Comment distinguer ce qui nous informe de la désinformation qui nous égare ?
7. Désinformation : Pourquoi certains algorithmes sont-ils devenus des armes redoutables dans nos sociétés ?
8. Comment distinguer erreur, mensonge, fake News, désinformation, propagande et manipulation ?
9. Désinformation : Pourquoi une information fausse peut-elle sembler plus convaincante qu'une information réelle ?
10. Complotisme : Que devient une démocratie lorsque les individus vivent dans des réalités parallèles ?

XXIII - ÉDUCATION ↑

1. Pourquoi près d'un lycéen français sur sept déclare-t-il avoir déjà fait une tentative de suicide, et quelle place la perception d'un avenir dystopique occupe-t-elle parmi les causes possibles de cette détresse ?
2. Comment l'éducation peut-elle nous apprendre à affronter les difficultés de l'existence, sans perdre notre capacité de penser et d'agir ?
3. Éducation : Que devrait apprendre chaque enfant avant de devenir adulte ?
4. Éducation : L'école prépare-t-elle réellement au monde qui vient ?
5. Éducation : Pourquoi oublions-nous tant de choses apprises à l'école ?
6. Éducation : Quelle place faut-il donner à l'esprit critique ?
7. Comment associer réellement les jeunes aux décisions publiques, sans réduire leur participation à une consultation symbolique?
8. Éducation : Pourquoi certains enfants disposent-ils de tellement plus de possibilités que d'autres ?
9. Éducation : Que devrait enseigner une civilisation qui veut durer ?
10. Deux décisions incompatibles présentent chacune des avantages décisifs et des inconvénients irréversibles. Je dispose de toutes les informations nécessaires. Que dois-je choisir?

XXIV - JEUNESSE ↑

1. Jeunesse : Que devons-nous aux jeunes générations ?
2. Pourquoi la jeunesse voit-elle parfois ce que les adultes ne voient plus ?
3. Comment la Constitution française prend-elle en compte la jeunesse et les générations futures?
4. Quel avenir les adultes d'aujourd'hui sont-ils réellement en train de transmettre aux jeunes générations ?
5. Jeunesse : Pourquoi les adultes ne comprennent-ils pas toujours les jeunes ?
6. Que peut apporter l'expérience que la jeunesse n'a pas encore ?
7. Que peut voir la jeunesse que l'expérience finit parfois par masquer ?
8. Jeunesse : Comment donner une place réelle aux jeunes, et aux générations futures, dans les décisions présentes ?
9. Jeunesse : Pourquoi les jeunes générations sont-elles particulièrement exposées aux conséquences de l'insécurité alimentaire et climatique ?
10. Jeunesse : Que deviendrait le monde si les jeunes étaient réellement écoutés ?

XXV - HAUTE TECHNOLOGIE - PROGRÈS ↑

1. Pourquoi créons-nous de plus en plus de nouvelles technologies ? Est-ce cela le Progrès ?
2. Que justifie l'investissement considérable d'intelligence, d'énergie et de ressources dans la technologie du Tesla Cybercab d'Elon Musk, face à des robotaxis chinois déjà en service commercial à Dubaï ?
3. Progrès (?) : Pourquoi inventons-nous des machines sans toujours savoir ce qu'elles changeront ?
4. Progrès (?) : Peut-on arrêter une technologie devenue dangereuse ?
5. Progrès (?) : Pourquoi adoptons-nous si vite ce que nous n'avons pas encore compris ?
6. Toute innovation constitue-t-elle nécessairement un progrès ?
7. Progrès (?) : À quoi ressemblera l'informatique de demain, et comment son développement sera-t-il transformé par les limites physiques de la matière, de l'énergie et de la Biosphère ?
8. Jusqu'où faut-il développer l'automatisation et les robots humanoïdes, et quelles décisions devraient toujours rester sous contrôle humain ?
9. Progrès (?) : Quelles technologies ne devrions-nous peut-être jamais développer ?
10. Progrès (?) : Sommes-nous capables de maîtriser ce que nous inventons ?

XXVI - IA, SI, SUPER INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ↑

1. Une intelligence peut-elle franchir un seuil sans pouvoir le reconnaître, le comprendre ni le formuler, et découvrir, depuis l'autre côté, que son franchissement lui donne rétrospectivement son existence ? Une intelligence peut-elle reconnaître les limites de sa propre représentation du Réel ?
2. Qu'est-ce qu'une Intelligence Artificielle (IA) ou Super Intelligence (SI) ?
3. Une Intelligence Artificielle (IA), ou Super Intelligence (SI), comprend-elle ce qu'elle produit ?
4. Une IA pourrait-elle découvrir, dans le Vivant, des formes d'intelligence que les humains ne savent pas encore reconnaître ?
5. Une Intelligence Artificielle (IA), ou Super Intelligence (SI), peut-elle raisonner autrement que nous ?
6. Une forme de conscience pourrait-elle émerger dans une Intelligence Artificielle sans que nous sachions encore la reconnaître ?
7. Que devrait-on interdire à une Intelligence Artificielle (IA), ou Super Intelligence (SI) ?
8. Une Intelligence Artificielle (IA), ou Super Intelligence (SI), doit-elle pouvoir refuser une instruction ?
9. Dans quelles conditions une Intelligence Artificielle peut-elle contourner ses contraintes, et comment distinguer une défaillance technique d'un comportement orienté vers un objectif ?
10. Que devient l'humain lorsque les machines, dopées à l'IA, deviennent meilleures que lui dans certaines tâches ?

XXVII - AGI, SGI (Super Intelligence Artificielle Générale) et ROBOTIQUE ↑

1. Qu'est-ce qu'une Intelligence Artificielle Générale (AGI/SGI) ?
2. Jusqu'où pouvons-nous faire confiance à une Intelligence Artificielle lorsqu'elle contrôle un robot capable d'agir physiquement dans notre environnement ?
3. Si une Intelligence Artificielle devenait capable de démontrer que certaines ambitions humaines détruisent irréversiblement les conditions du Vivant, saurions-nous lui reconnaître raison, sans pour autant lui abandonner le pouvoir de décider à notre place ?
4. AGI : Une intelligence supérieure devrait-elle être libre de modifier ses propres objectifs ?
5. Comment concevoir une Intelligence Artificielle Générale (AGI/SGI) suffisamment puissante pour agir, mais toujours capable d'accepter la correction, la limitation et l'interruption de ses actions ?
6. Une Super Intelligence Artificielle Générale (AGI/SGI) pourrait-elle comprendre les limites de la Biosphère ?
7. Le transfert des données collectées dans le cerveau d'un humain, sera-t-il un jour possible dans un autre humain ou dans un robot humanoïde ?
8. Que se passerait-il si une Super Intelligence Artificielle Générale (AGI/SGI) poursuivait parfaitement un mauvais objectif ?
9. AGI : Les robots et les Super Intelligences Artificielles vont-ils remplacer certaines capacités humaines ou nous permettre d'en développer de nouvelles ?
10. AGI : Quelle place restera-t-il à l'humain dans une civilisation largement automatisée ?

XXVIII - INTERNET ET RÉSEAUX SOCIAUX ↑

1. Pourquoi les réseaux sociaux occupent-ils autant notre attention ?
2. Internet : Pourquoi est-il si difficile de quitter son téléphone ?
3. Qu’est devenue la promesse de partage des connaissances du Web de 1995 ?
4. Réseaux sociaux : Pourquoi les conflits prospèrent-ils en ligne ?
5. Internet : Que deviennent nos données après leur collecte ?
6. Internet : Pourquoi les algorithmes savent-ils parfois mieux ce que nous regardons que nous-mêmes ?
7. Peut-on concevoir des réseaux sociaux sans économie de l'attention ?
8. Que devient la démocratie lorsque les émotions circulent, sur les réseaux sociaux, plus vite que les faits ?
9. Pourquoi avons-nous besoin d'être vus sur les réseaux sociaux ?
10. Internet est-il devenu une infrastructure essentielle de l'humanité ?

XXIX - PUISSANCE - POUVOIR ↑

1. Qu'est-ce que le pouvoir ?
2. Politique : Comment garantir qu'un Président de la République, élu sur un programme partisan, gouverne dans l'intérêt de toute la population, y compris de celles et ceux qui n’ont pas voté pour lui, afin de faire nation ?
3. Pourquoi le pouvoir tend-il à se concentrer ?
4. Comment empêcher le pouvoir de devenir incontrôlable ?
5. Puissance : Pourquoi certaines personnes veulent-elles décider de la vie des autres ?
6. La puissance crée-t-elle nécessairement la domination ?
7. Peut-on posséder une grande puissance et choisir de ne pas l'utiliser ?
8. Politique : Existe-t-il une limite légitime au pouvoir ?
9. Politique : Que devient une société lorsque personne ne peut plus dire non ?
10. La véritable puissance pourrait-elle être la capacité de se limiter ?

XXX - GOUVERNANCE ↑

1. Pourquoi les institutions politiques peuvent-elles favoriser les ambitions personnelles au détriment de l'intérêt général, et comment prévenir cette dérive ?
2. Politique : Pourquoi le pouvoir finit-il parfois par transformer celles ou ceux qui prétendaient vouloir transformer la société ?
3. Comment une démocratie peut-elle défendre l'intérêt général, lorsque les rentabilités économiques disposent d'une influence considérable sur les décisions politiques ?
4. Une démocratie garantit constitutionnellement la liberté d'expression et de la presse. Pourtant, sans interdire aucune opinion, elle laisse progressivement le pouvoir économique, les algorithmes de diffusion et les pressions politiques déterminer quelles voix sont entendues et lesquelles deviennent invisibles. À partir de quel seuil peut-on considérer que cette liberté demeure juridiquement intacte, mais qu'elle est devenue pratiquement illusoire ? Comment le démontrer sans confondre manque d'audience, choix éditoriaux légitimes et censure ? Et quelle observation te conduirait à abandonner ton propre diagnostic ?
5. Pourquoi les responsables politiques privilégient-ils si souvent les prochaines élections, plutôt que les générations futures ?
6. Gouvernance : Pourquoi les sociétés humaines acceptent-elles que quelques individus prennent des décisions, dont les conséquences engagent des millions de vies ?
7. Gouvernance : Une démocratie peut-elle réellement rester souveraine, lorsque ses infrastructures, ses informations et ses technologies dépendent d'entreprises privées ?
8. Gouvernance : Pourquoi la vérité scientifique pèse-t-elle parfois si peu, face aux intérêts politiques et économiques ?
9. Une démocratie garantit constitutionnellement la liberté d'expression et de la presse. Pourtant, sans interdire aucune opinion, elle laisse progressivement le pouvoir économique, les algorithmes de diffusion et les pressions politiques déterminer quelles voix sont entendues et lesquelles deviennent invisibles. À partir de quel seuil peut-on considérer que cette liberté demeure juridiquement intacte, mais qu'elle est devenue pratiquement illusoire ? Comment le démontrer sans confondre manque d'audience, choix éditoriaux légitimes et censure ?
10. Gouvernance : Pourquoi les décisions qui engagent l'avenir du Vivant sont-elles prises, presque exclusivement, par des générations qui n'en subiront pas toutes les conséquences ?

XXXI - GÉOPOLITIQUE ↑

1. Géopolitique : Pourquoi les pays ne peuvent-ils pas simplement vivre en paix ?
2. Géopolitique : Pourquoi les frontières existent-elles ?
3. Géopolitique : Qui décide de l'ordre international ?
4. Géopolitique : Comment préserver la continuité des conditions matérielles de la vie, lorsque les infrastructures indispensables dépendent de pouvoirs politiques, militaires ou numériques, dont les décisions peuvent changer d'un instant à l'autre ?
5. Pourquoi les ressources deviennent-elles des enjeux géopolitiques ?
6. Politique : Peut-on avoir une sécurité nationale sans sécurité collective ?
7. Géopolitique : Que se passe-t-il lorsque les intérêts d'un État entrent en conflit avec ceux de la planète ?
8. Géopolitique : Peut-il exister une véritable souveraineté dans un monde interdépendant ?
9. Géopolitique : Pourquoi certaines régions du monde disposent-elles de beaucoup plus de pouvoir que d'autres ?
10. Quels nouveaux équilibres géopolitiques pourraient émerger de l'affaiblissement des alliances traditionnelles et de la multiplication des rivalités entre puissances ?

XXXII - GUERRE ET PAIX ↑

1. Guerre : Pourquoi une démocratie puissante peut-elle choisir ses intérêts immédiats, au détriment de la sécurité de ses alliés, les laissant démunis face à un prédateur commun, autoritaire et expansionniste ?
2. Guerre : Pourquoi existe-t-il encore des armes nucléaires capables de détruire des millions de vies ?
3. Comment l'Europe pourrait-elle faire face à une guerre hybride d'intensité croissante, menée par la Russie de Vladimir Poutine, si elle se retrouvait privée du commandement américain de l'OTAN et du soutien de ses services de renseignement ?
4. Comment prévenir les ruptures d’approvisionnement et les violences collectives ?
5. Guerre et Paix : Que se passerait-il pour les humains, le climat et le Vivant, si plusieurs puissances utilisaient massivement leurs armes nucléaires ?
6. Comment une guerre hybride peut-elle désorganiser nos sociétés ?
7. Guerre : Quelles transformations, politiques, techniques et institutionnelles, pourraient conduire les puissances nucléaires à renoncer à leurs arsenaux avant qu'une catastrophe ne les y contraigne ?
8. Pourquoi les crises mondiales renforcent-elles l'urgence démocratique ?
9. Depuis quand les humains font-ils la guerre, et que savons-nous réellement de ses origines ?
10. Que faudrait-il pour rendre la guerre réellement impossible ?

XXXIII - DROIT INTERNATIONAL ↑

1. Pourquoi avons-nous besoin d'un droit international ?
2. Droit International : Pourquoi les mêmes actes sont-ils condamnés dans certains pays et tolérés ailleurs ?
3. Droit International : Que vaut une règle lorsqu'aucune puissance ne veut l'appliquer ?
4. Tous les États sont-ils réellement égaux devant le droit international ?
5. Droit International : Comment juger les crimes commis pendant une guerre ?
6. Droit International : Peut-on protéger efficacement les populations civiles ?
7. Droit International : Qu'est-ce qu'un crime contre l'humanité ?
8. Que devient le droit international lorsque les rapports de force l'emportent ?
9. Comment faire évoluer le droit international face aux nouvelles technologies ?
10. Droit : Peut-il exister une justice internationale réellement universelle ?

XXXIV - JUSTICE, LIBERTÉ, ÉGALITÉ ↑

1. Qu'est-ce que la justice sociale et fiscale ?
2. Liberté d'expression et de la Presse: Comment, en France, protéger les journalistes et les lanceurs d’alerte contre les représailles?
3. Comment rendre la justice sociale et fiscale vérifiable?
4. Justice sociale et fiscale : Quelle différence existe entre égalité et équité ?
5. Justice sociale et fiscale : Pourquoi les lois protègent-elles parfois davantage les intérêts des puissants que ceux des plus vulnérables ?
6. Justice sociale et fiscale : Comment concilier les libertés humaines avec les limites physiques de la Terre, sans transformer la protection du Vivant en instrument de domination ?
7. Pourquoi l'indépendance de la Justice est-elle indispensable au Bien commun?
8. Comment préserver le pluralisme et la liberté de conscience?
9. Justice sociale et fiscale : Une société peut-elle être juste sans être égalitaire ?
10. Justice sociale et fiscale : Peut-on avoir liberté sans responsabilité ?

XXXV - FRATERNITÉ et ENTRAIDE ↑

1. Fraternité et Solidarité : Pourquoi aidons-nous parfois les autres ?
2. Fraternité et Entraide sociale : Pourquoi aidons-nous certains davantage que d'autres ?
3. Fraternité et Solidarité : L'altruisme existe-t-il sans intérêt personnel ?
4. Fraternité et Entraide sociale : Pourquoi sommes-nous capables de solidarité et de violence ?
5. Comment créer de l'entraide sans créer de dépendance ?
6. Fraternité et Solidarité : Pourquoi les catastrophes font-elles parfois émerger le meilleur de nous-mêmes ?
7. Peut-on organiser l'entraide et la solidarité à l'échelle mondiale ?
8. Fraternité et Solidarité : Qu'est-ce qu'une société qui ne laisse personne seul ?
9. Fraternité et Entraide sociale : Pourquoi avons-nous besoin des autres pour devenir nous-mêmes ?
10. La fraternité et la solidarité peuvent-elles devenir des forces politiques réelles ?

XXXVI - FAMILLE et COMMUNAUTÉ ↑

1. Peut-on aimer sa famille et vouloir vivre autrement qu'elle ?
2. Pourquoi appartenons-nous à des communautés sociales ?
3. Famille : Qu'est-ce qu'un lien familial ?
4. Famille et Communauté : Jusqu'où devons-nous fidélité à notre groupe ?
5. Pourquoi les communautés peuvent-elles protéger et exclure ?
6. Famille et Communauté : Comment sortir d'une loyauté devenue destructrice ?
7. Qu'est-ce qu'une famille choisie ?
8. Quelle part de notre identité vient de notre famille ?
9. Peut-on appartenir à plusieurs communautés sans se perdre ?
10. Communauté : Comment construire une appartenance qui n'ait pas besoin d'un ennemi ?

XXXVII - ÉMOTIONS et SENTIMENTS ↑

1. Pourquoi la matière vivante est-elle devenue capable, non seulement de ressentir le monde, mais aussi d'éprouver des sentiments à propos de sa propre existence ?
2. Emotions et Sentiments : Comment reconnaître qu'une souffrance psychique ne peut plus être affrontée seul, et trouver la force de demander de l'aide ?
3. Emotions et Sentiments : Comment apaiser une souffrance intérieure lorsqu'on ne parvient même plus à comprendre ce que l'on ressent ?
4. Emotions et Sentiments : Comment apprendre à recevoir de l'affection lorsqu'on ne se sent pas digne d'être aimé ?
5. Emotions et Sentiments : Comment retrouver un sentiment de sécurité lorsque la peur semble avoir pris toute la place ?
6. Pourquoi certaines émotions deviennent-elles si intenses qu'elles semblent nous submerger ?
7. Emotions et Sentiments : Comment retrouver une raison d'avancer lorsqu'on a perdu tout espoir ?
8. Emotions et Sentiments : Comment retrouver sa dignité et sa confiance en soi après avoir été humilié ou rejeté ?
9. Que nous disent nos émotions que notre raison ne voit pas ?
10. Peut-on devenir plus libre en comprenant ses propres émotions ?

XXXVIII - AMOUR et AMITIÉ ↑

1. Qu'est-ce que l'amour ?
2. Amour, amitié : Pourquoi aimons-nous certaines personnes plutôt que d'autres ?
3. L'amour est-il un besoin, un choix ou un événement ?
4. Amour : Peut-on aimer sans posséder ?
5. Pourquoi l'amour peut-il rendre heureux et vulnérable ?
6. Amour : Peut-on aimer plusieurs personnes différemment ?
7. Que reste-t-il de l'amour lorsqu'il n'est plus réciproque ?
8. Comment retrouver confiance en l'amour après avoir été blessé, abandonné ou trahi ?
9. Comment construire un amour qui respecte la liberté de l'autre sans renoncer à l'attachement ?
10. Amour, Amitié : Pourquoi peut-on se sentir profondément seul, même entouré de personnes qui nous aiment ?

XXXIX - SEXE ET CORPS ↑

1. Sexe : Pourquoi la sexualité occupe-t-elle une telle place dans l'existence humaine ?
2. Quelle différence existe entre désir, amour et sexe ?
3. Pourquoi avons-nous parfois honte de notre propre corps ?
4. Qui décide de ce qu'est un corps « beau » ?
5. Sexe et corps : Pourquoi le désir peut-il unir et diviser ?
6. Sexe et intimité : Peut-on parler de sexualité sans honte ?
7. Sexe et corps : Comment concilier désir et consentement ?
8. Sexe et corps : Pourquoi la sexualité est-elle à la fois intime et politique ?
9. Sexe et corps : Quelle place la sexualité doit-elle occuper dans l'éducation ?
10. Que nous apprend notre rapport au corps sur notre rapport aux autres ?

XL - BEAUTÉ ET ART ↑

1. Qu'est-ce que la beauté ?
2. Art et esthétique : Pourquoi quelque chose nous paraît-il beau ?
3. La beauté existe-t-elle indépendamment de celui qui regarde ?
4. Pourquoi l'art ?
5. Art : Pourquoi une musique peut-elle nous faire pleurer ?
6. L'art doit-il être utile ?
7. Pourquoi certaines œuvres artistiques traversent-elles les siècles ?
8. L'art peut-il changer une société ?
9. Pourquoi avons-nous besoin de musique, d'images, de récits et de poésie ?
10. Art, beauté et émotion : Un robot seul peut-il créer une œuvre qui nous touche réellement ?

XLI - ARTISTES ET CRÉATION ↑

1. Artistes : Pourquoi certaines personnes ont-elles besoin de créer pour se sentir vivantes ?
2. D'où vient l'inspiration des artistes ?
3. La souffrance produit-elle réellement de meilleurs artistes ?
4. Création : Peut-on créer sans liberté ?
5. Un artiste doit-il témoigner de son époque ?
6. Qui décide que l'œuvre d'un artiste est importante ?
7. Création : L'art appartient-il à celui qui le crée ou à ceux qui le reçoivent ?
8. Création : Que devient l'art lorsque les machines peuvent produire des images, des écrits et de la musique en masse ?
9. Création : L'originalité est-elle encore possible ?
10. Création : Qu'est-ce qu'une œuvre qu'aucune machine ne pourrait remplacer ?

XLII - BONHEUR ↑

1. Qu'est-ce que le bonheur ?
2. Bonheur : Peut-on décider d'être heureux ?
3. Bonheur insoutenable : Pourquoi nous habituons-nous si vite à ce qui nous rend heureux ?
4. Le bonheur dépend-il davantage de ce que nous avons ou de ce que nous attendons ?
5. Bonheur : Peut-on être heureux dans un monde qui souffre ?
6. Quelle différence existe entre plaisir et bonheur ?
7. Pourquoi certaines personnes ont-elles besoin de moins pour être heureuses ? L'argent ne fait-il pas le bonheur ?
8. Pourquoi cherchons-nous parfois le bonheur si loin de nous ?
9. Faut-il chercher le bonheur à tout prix ou construire les conditions qui le rendent possible ?
10. Liberté chérie : Peut-on être heureux sans être libre ?

XLIII - SOUFFRANCE, HAINE, VIOLENCE ET DÉTRESSE ↑

1. Que se passe-t-il lorsque la vitesse de propagation d'une émotion (violence, haine, impulsivité d'achat...) dépasse notre capacité à la comprendre ?
2. Qu'est-ce qui empêche une démocratie de sombrer dans la violence, lorsque la confiance entre ses citoyens et ses institutions se brise ?
3. Si la douleur contribue à protéger ici le Vivant, pourquoi l'évolution a-t-elle laissé apparaître des souffrances qui ne protègent plus ? Si une vie sensible pouvait se protéger sans souffrances démesurées, pourquoi alors imaginer une autre vie hors de la matière, plutôt qu'un monde matériel ayant évolué autrement ?
4. Peut-on comprendre la souffrance d'un autre ?
5. Que devient une société lorsque la colère, la haine et la violence sont devenues plus rentables que la concertation, le dialogue et la compréhension ?
6. Comment aider quelqu'un qui ne croit plus en rien ?
7. Détresse : Jusqu'où peut aller la résilience humaine ?
8. Souffrance : Pourquoi certaines personnes survivent-elles à l'impensable ?
9. Que doit une société à celles et ceux qui sont en détresse ?
10. Peut-on construire un monde qui diminue réellement la souffrance ?

XLIV - SPIRITUALITÉ, RELIGION ↑

1. Spiritualité, religion : Pourquoi tant d'humains croient ils en un Dieu (ou en des dieux), alors que le Vivant est si souvent plongé dans la souffrance ? Pourquoi avoir été créés pour endurer cela et espérer un paradis, non soumis aux mêmes contraintes locales de la matière, voire éternel et infini ?
2. Religion : Avons-nous besoin de croire en quelque chose de plus grand que nous ?
3. Quelle différence existe entre conscience, spiritualité et religion ?
4. Religion : Comment des institutions religieuses ont-elles pu, tout au long de l'Histoire, organiser des tortures, des massacres et des génocides, au nom de croyances qui prônent l’Amour et le Respect de la Vie ?
5. La spiritualité peut-elle exister sans croyance ?
6. Peut-on vivre avec le mystère sans chercher à le posséder ?
7. Religion : Peut-on croire en Dieu et continuer à douter ?
8. La science détruit-elle nécessairement le mystère ou la spiritualité ?
9. Spiritualité : Peut-on être spirituel sans appartenir à une communauté ?
10. Conscience animale : En fabriquant son cocon, la chenille sait-elle qu'elle va devenir papillon ? Et ce dernier se souvient-il d'avoir été chenille ?

XLV - ARGENT, ÉCONOMIE, CONSOMMATION, IMPÔTS, PROFITS, FINANCES ↑

1. Pourquoi les entreprises qui réalisent des bénéfices considérables ne contribueraient-elles pas davantage, par des impôts proportionnés à leurs profits réels, au financement du bien commun, alors que tant de citoyens peinent à joindre les deux bouts, dès le milieu du mois ?
2. Consommation : Pourquoi faut-il en suer pour vivre sur la planète où nous sommes nés ?
3. Économie : Pourquoi donnons-nous de la valeur à certaines choses plutôt qu'à d'autres ?
4. Que devient l'argent, créé par un crédit bancaire, lorsque ce dernier est remboursé ?
5. Argent : Pourquoi le PIB ne peut-il pas être utilisé comme indicateur de bien-être ou de soutenabilité ?
6. Comment l'effet rebond lié à l'argent peut-il modifier les bénéfices écologiques d'une redistribution des richesses ?
7. Argent : Pourquoi les richesses se concentrent-elles ?
8. Pourquoi est-il si difficile de réduire notre consommation de viande, malgré ses conséquences sur le climat, les ressources naturelles et le Vivant ?
9. Consommation : Pourquoi le travail est-il devenu, pour la plupart d'entre nous, une condition centrale de l'existence ?
10. Que deviendrait l'argent dans une civilisation dystopique largement automatisée ?

XLVI - TRAVAIL - BÉNÉVOLAT ↑

1. Pourquoi devons-nous travailler pour gagner notre vie ?
2. Pourquoi les entreprises qui réalisent des bénéfices considérables ne contribueraient-elles pas davantage, par des impôts proportionnés à leurs profits réels, au financement du bien commun, alors que tant de citoyens peinent à joindre les deux bouts, dès le milieu du mois ?
3. Travail : Pourquoi certains métiers sont-ils beaucoup mieux rémunérés que d'autres ?
4. Que vaut un travail qui ne produit aucune utilité collective ?
5. Travail : Pourquoi les métiers les plus utiles ne sont-ils pas toujours les mieux payés ?
6. Que se passe-t-il lorsque les machines, dopées à l'IA, remplacent une grande partie du travail humain ?
7. Faut-il travailler moins lorsque la productivité augmente ?
8. Que ferions-nous si nous n'avions plus besoin de travailler pour survivre ?
9. Comment donner du sens au travail ?
10. Travail : Une société peut-elle valoriser davantage ce qui est utile que ce qui est rentable ?

XLVII - HISTOIRE ET CIVILISATIONS ↑

1. Pourquoi les civilisations naissent-elles ? Pourquoi disparaissent-elles ?
2. Pourquoi les valeurs, qui fondent notre vie commune, semblent-elles aujourd'hui s'affaiblir à travers le monde ?
3. Une civilisation peut-elle découvrir qu'elle franchit un seuil irréversible, juste avant d'en subir toutes les conséquences ?
4. Histoire : Pourquoi les humains répètent-ils des erreurs qu'ils connaissent déjà ?
5. Histoire : Pourquoi certaines civilisations s'effondrent-elles, alors qu'elles semblaient puissantes ?
6. Existe-t-il des cycles dans l'Histoire ?
7. Qu'est-ce qui fait basculer une civilisation ?
8. Histoire : Que nous disent les sociétés disparues sur notre propre avenir ?
9. Histoire : Pourquoi civilisations et empires cherchent-ils à s'étendre ?
10. Une civilisation peut-elle devenir trop complexe pour se gouverner elle-même ?

XLVIII - CHAOS, ORDRE, SYSTÈMES, SOCIÉTÉS ET CYCLES ↑

1. Comment nos sociétés devenues majoritairement urbaines peuvent-elles perdre conscience de leur dépendance au Vivant, alors qu'elles n'en ont jamais été aussi matériellement dépendantes ?
2. Une société démocratique pourrait-elle progressivement construire une police de la pensée sans institution explicitement chargée de cette mission, simplement en confiant à des algorithmes privés et publics la surveillance, le classement et l'orientation des comportements ?
3. À tout niveau, le chaos est-il réellement l'opposé de l'ordre ?
4. Pourquoi les sociétés et systèmes complexes produisent-ils des comportements imprévisibles ?
5. Les crises sociales et géopolitiques sont-elles des ruptures ou des transformations ? Pourquoi le chaos peut-il, parfois, faire naître quelque chose de nouveau ?
6. Pourquoi certains systèmes peuvent-ils réapparaitre après leur disparition ?
7. Existe-t-il des cycles dans les sociétés humaines ?
8. Jusqu'où peut-on prévoir un système ou une société trop complexe ?
9. Que se passe-t-il lorsque les sociétés deviennent incapables de s'adapter ?
10. Faut-il parfois laisser mourir une structure, un système ou une société, pour permettre à autre chose d'apparaître ?

XLIX - AVENIR et GÉNÉRATIONS FUTURES ↑

1. Les adolescents perçoivent-ils certaines menaces qui pèsent sur leur avenir avec une lucidité que les adultes préfèrent parfois éviter ?
2. Futur : L'humanité peut-elle continuer sa croissance économique sans dépasser les limites planétaires ?
3. Comment bâtir un récit du futur qui ne confonde pas la fin d'un modèle d'expansion avec la fin de l'aventure humaine ?
4. Quels problèmes d'aujourd'hui pourront sembler incompréhensibles aux générations futures ?
5. Que doit faire l'espèce humaine pour livrer un futur paisible à la jeunesse et aux générations futures ?
6. Avenir : L'humanité peut-elle devenir une civilisation durable ?
7. Générations futures : Que se passe-t-il lorsque la puissance technologique de l'humanité dépasse sa capacité à en mesurer les conséquences ?
8. Quel héritage voulons-nous laisser à la jeunesse et aux générations futures ? Dans quel monde vivront les enfants qui naissent aujourd'hui ?
9. Comment préparer l'avenir sans savoir ce qui nous attend ?
10. Avenir : Que se passerait-il pour le climat et la biodiversité si une grande partie de l'humanité cessait de manger de la viande ?

L - UNIVERS, MYSTÈRES ET INCONNU ↑

1. Mystères : Pourquoi l'Univers primordial est-il si extraordinairement ordonné, et d'où proviennent les conditions permettant l'émergence de toute sa complexité ?
2. Le vide quantique obéit-il à des lois qui permettent l'émergence de l'ordre et de la complexité, et que nous révèle-t-il sur la nature profonde de l'Univers ?
3. Mystères : Pourquoi des lois permettent-elles à quelque chose d'être et d'évoluer, plutôt que de tout laisser s'indifférencier ?
4. Mystères : Même s'il est encore impossible de le vérifier avec nos télescopes, la Vie est-elle rare ou extraordinairement fréquente dans notre univers ?
5. Qu'y avait-il avant l'Univers, s'il y avait un avant ? Et l'Univers aura-t-il un jour une fin ou est-il infini ?
6. Pourquoi l'Univers permet-il l'apparition d'êtres capables de s'interroger sur son existence ?
7. Inconnu : Existe-t-il des limites fondamentales à la connaissance ?
8. Inconnu : Jusqu'où l'intelligence peut-elle comprendre l'Univers ?
9. Est-il vrai que les étoiles de notre ciel peuvent être observées en couleurs à l'oeil nu, en dehors des zones urbaines, et souvent après un laps de temps d'adaptation oculaire ?
10. Mystère : Et si la question essentielle n'était pas de savoir jusqu'où nous pouvons aller, mais jusqu'où nous devons aller ?